字词句运用心情课堂实录

1.语文：十个心情好词并用三个组成三个句子

二字词：愉快、愉悦、喜悦、高兴、开心、兴奋、欢喜、郁闷、失望、忧伤、浮躁

四字词：??喜若狂、心旷神怡、郁郁寡欢、喜笑颜开、喜出望外、心花怒放、满心欢喜、心惊胆战、

组句：

1、窗外雨不，雷声隆隆，屋檐的水珠一串串的直往小水洼里钻，我的心情也没由来的浮躁。

2.手轻轻地抚着黑白的琴键，悦跃的音符跳动着，连着我的心也一起跳动着（指指我心情悦愉）

3.清晨，大雾弥漫，朝阳红，慢慢地吸了口，浅浅的青草香使人心听神怡。

2.词句段运用照样子写“焦急地等人,期待落空,久别重逢这三种情景

情景仿写：

一、期待落空：

那本书卖完了”听到妈妈说完这句话，弟弟一下子瘫坐在沙发上，像个泄气的皮球，脸上的神情失望又恼怒，泪水也开始在眼眶里聚集：“啊？怎么会这样？我已经等了很久啦！”焦急地等人：火车就要开了。

可是妈妈还没有赶到，爸爸时不时踮起脚向站位张望着，然后一圈圈走来走去，眉头紧锁，嘴里喃喃道，怎么回事呀？连个影儿还没有。

二、久别重逢：

他在等朋友显然是着急了，一会左顾右一会用脚不停的踢着地上的石子，一会再抬头四处望望，在他满眼期待下，终于在人群中一眼就发现了朋友。

一次去机场接对象，提早1个小时去的机场接机。结果到了广播里面是延时到，所以有不得不多等了一个小时。当时的心情由激动变成了鸡冻。

因为是晚上十二点左右，所以已经困得不行了。看到对象出来的一刻睡意全无，本来想拥抱一下的，结果就是牵着我的手冲冲地走了。说他也想早点回去睡觉了，很困，谁说不是呢，久别重复的感觉也没有什么特别的，或许是真的人到了中年的迹象，连感情都没有那么热烈了。

三、焦急地等人：

他急得满脸通红，汗珠不停地往下掉，并来回地踱着步，不时向四周环顾，嘴里念叨着：‘’怎么还不来呢？是有什么事情吗？不知道现在时间很急迫吗？‘’

他的语气有些愤怒了，抓起一把椅子坐了下来，还不停地跺着脚。过了一会儿，他还不见人来，无奈之下，只好掏出手机，去催一催那个人了。

丂航航航天桥上了吧唧一口价值观点了没得吃的是草原歌名片互赞的车的时候去小明在车站焦急等人。在等他久别重逢的姐姐。火车驶来，他没有接到姐姐。希望落空了。

3.

例文展示： 行走在风景中“生是过客，跋涉虚无之境”。

——题记在清晨的曦微中被唤醒，天空湛蓝无暇，温暖的阳光拨撒下如逢春细雨般的柔情，鸟儿在窗前吱喳地叫唤着，路旁有不知名的花草，芬芳四溢故也坚贞无须繁衬，燕过无痕，遗留下一鸣清翠响彻四荡林间。沿途的风景是自然赠予人类最纯朴也最精致的礼物。

在怡然的思绪中沉醉，由此中诞生出的一条幽径，有飘零的枫叶覆盖了它，无声地穿越过它，便又走进了另一条道路，衍生出另一条生命轨迹，遇见另一片风景。浅行于群山、茂林、深谷、溪涧之中，感受着纷繁的自然真切地呼唤。

生是天地间须臾的梦景，何故要在不断地自省中方才悟其真谛，若天地终究是一个亘古不变的谜局，便于那包罗万象的自然去揭开谜底。“人生就像一次旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的风景，以及看风景的心情。”

再长的时光也留不下过客的思念，落花会渐渐隐去来时的路途，只留下云山雾罩，惘然回首，不免会生出些许水中望月之感。阳光宛如枝花柔美的笑靥，美地不落痕迹，而它早已深深映刻在我的心中。

于时光如花的倦恋，恰如一条悠长的泪流，静静地流淌过四季。我伴着歌声在初春的草场上漫步，聆听着虫鸣在盛夏的午后静静地呼吸；我欣赏深秋泛黄落叶的思念，凝视着那寒冬冰雪的温情。

在绮丽的风景中我寻不见任何忧伤的字词去描述，并对未来充满了希望。人世万物皆歌颂春日的繁盛，赞扬秋日的硕果，人也便是其中之一，自然的风景是风中最质朴的温存。

也正如万物的本源都可以归结于一山，一水，叶落归根，它是如此博大又根枝相连，枝繁叶茂。人生的旅行，跋涉虚无境，也许前世曾活在那群山峻岭之中，不然又怎不愿断然离去，远离过沿途风景，而当那一阵空虚的寂寞袭来时，那“由山峦阻隔的遥远是一种绝望”，而由情思相通的遥远则是一种忧伤，绵延不绝……缓慢跋涉于林涧，在那些稍纵即逝的枝花落红中，回归着甜蜜的梦景。

待到沦海桑田，那些喜悦时的欢笑，悲伤时的泪水，终将在岁月的跋涉中，蜕化为万人景仰的传奇。一个人的旅途一个人走在路上的感觉像是在寻找什么。

失去的，不见的，离开的。到底是什么，自己都说不出来。

背着没有重量的行装独自沿着小路伸展的方向前行，倔强地把它称为一个人的旅途。无论别人用的是哪种眼光，依然沉默着踽踽前行。

路旁的风景是过去的影子。风神经行的地方散落成虚无缥缈的海市蜃楼，留给自己的是淡淡的遗憾和伤感。

夏日虚晃的白光透过茂密的枝叶打在路面上，抬眼望去，那些漏光的树之间被点出了大小不一的七色光环，不偏不离全部映进瞳仁，几秒以后就渗出泪水。只知道开始这个旅途是为了寻找你，可是“你”是谁呢？走过这么多用“漫漫”形容的长路，从一直的笑容灿烂到现在的沉默不语，快要忘了当初踏上行程时是带着怎样的雄心壮志，连同一起消磨掉的是最初的自己。

时光形成湖泊，眼泪一滴一滴被反锁进去。大雪覆盖上湖面，覆盖上心脏，结成坚固透明的冰层，下面是模糊不清的懦弱和恐惧，在一个人的旅途上逐渐建立起来。

被众人说成是麻木不仁或者桀骜不驯，那是因为他们看不到那颗被冰封起来的心脏上有多少伤痕累累。明白这个旅途只有自己一个人，也只有自己一个人可以完成它，别人不能理解也是无可奈何的事情。

追逐着一个影子，不停地，不停地向前奔跑。跳上断壁残垣，越过灌木丛，踏碎小路上铺着的几厘米厚的红色枯叶，一直伴着“吱呀”的声响，道路随着脚步渐渐狭窄，最终只允许一个人通过。

光线由灰绿到浓黑，只看得见用孤傲形容的自己。回过头时，出口是针眼般的微弱光线。

无数云朵从头顶飘过，白天与黑夜默默相依交替，清晨的雾气在迷茫的视野里贴紧暴露的皮肤获取温暖。四下无人的寂静中，我在漫长的呼吸声里听到你没有音量的呼喊，一遍又一遍，在这种趋势下不能自己地继续踏上旅途。

把曾经的记忆化成种子，带着沿途的心情抛向路边，滴上眼泪就冲破地面迅速生长，然后被遗忘在过去。当有一天突然记起，鼓起勇气回头望去，雪泥鸿爪也好，浮光掠影也好，都依然长成茂盛的森林，化为一片永恒的绿光。

你是我曾经的少年。你是我永远的梦想。

这段一个人的旅途，只为你进行。旅途·风景·目的地庄子说：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”

庄子的话里暗含着对人生短暂的感叹，仿若还有一丝无奈。既然人生如白驹过隙，那么我们是否应该更珍惜这短暂的人生？有人说珍惜人生是从珍惜时间开始的，有人说珍惜人生就的再短暂的几十年干出一番轰轰烈烈的事业，他们都没说错。

不过，珍惜人生最应该做的是珍惜这个短暂而美好的过程！当我们高瞻远瞩时，我们为了伟大的目标不懈奋斗，甚至到达忘我的境界，此时，我们所在乎是只有结果，为结果喜，为结果忧。结果成为了我们精神的枷锁，遮盖了沿途的风景，我们变得近视，变得冷漠，最后苍然老去。

李白的一句“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”正好道出了人生的哲理。人生难得几回醉，既然有喝醉的雅兴，即使喝他个酩酊大醉又有何妨？有时候，停下来好好欣赏一下花月，好好喝一壶浊酒，也不是一件令。

4.【用环境描写,侧面烘托人物心情好的句子、段落一定要有环境描写

一个安静的夜晚，我独自一人，有些空虚，有些凄凉.坐在星空下，抬头仰望美丽天空，感觉真实却由虚幻，闪闪烁烁，似乎看来还有些跳动.美的一切总在瞬间，如同“海市蜃楼”般，也只是刹那间的一闪而过，当天空变得明亮，而这星星也早已一同退去…… 3.喜欢海，不管湛蓝或是光灿，不管平静或是波涛汹涌，那起伏荡漾的，那丝丝的波动；喜欢听海的声音，不管是浪击礁石，或是浪涛翻滚，那轻柔的，那澎湃的；喜欢看海，不管心情是舒畅的或是沉闷的，不管天气是晴朗的或是阴沉的，那舒心的，那松弛的…… 4.翻开早已发黄的页张，试着寻找过去所留下的点点滴滴的足迹.多年前的好友似乎现在看来已变得陌生，匆忙之间，让这维持了多年的友谊变淡，找不出什 么亲切感，只是偶尔遇上，淡淡地微笑，如今也只能在这发黄的页张中找寻过去的那些让人难忘的，至少我可以握住这仅剩下一段的“丝线头”…… 5.天又快黑了，这座忙碌的城市又将入睡，让这劳累的“身躯”暂别白日的辛勤，让它入睡，陪伴着城市中的人们进入梦乡.当空的弯月正深情地注视着这座城市与城市中的人们，看着家家户户的灯渐渐熄灭，它在床头悄悄奏响“明月曲”…… 6.听，是谁的琴声，如此凄凉，低调的音，缓慢的节奏，仿佛正诉说着什么.音低调得略微有些抖动，听起来似乎心也有些抖动，我感觉到一种压抑的沉闷气息，是否已凝结在这空气中…… 7.灯，带有一种明亮的光，每当深夜来临，是它陪伴着你，如此默默无闻.它是平凡的，外表华丽与否，那都是一样的，珍珠点缀，水晶加饰的灯它只能用以 装饰，来满足人们的虚荣心，比起这，普普通通的日光灯是幸运的，因为它照明的本性没有改变，如同生活中的一部分人平平凡凡却实实在在. 8.今天阳光很好，坐在窗前，看窗外如此晴朗的天感觉特别舒心，雨过天晴后的世界总给人一种明媚，仿佛阳光照耀在“心田”上空，让前些天被风雨践踏的花朵重新得到爱的关怀，重现生命的活力！ 9.无知者为梦想中的虚幻而苦苦等待，换回的不是所求的，而是岁月在脸上留下的印痕，一事无成的人一生便是虚度.生活中，与其花时间去等待，不如加快步伐去追寻理想，试着与时间赛跑，也许身躯、心理会感到劳累，但这样的生活毕竟是充实的. 10.有些冷，有些凉，心中有些无奈，我一个人走在黑夜中，有些颤抖，身体瑟缩着，新也在抖动着，我看不清前方的路，何去何从，感觉迷茫，胸口有些闷，我环视了一下周围，无人的街头显得冷清，感到整个世界都要将我放弃.脚步彷徨之间，泪早已滴下…… 11.风，渐渐吹起，吹乱了我的发丝，也让我的长裙有些飘动.绿叶仿佛在风中起舞，离开了树，投向了大地，却不知这样会枯萎，我弯下腰，轻轻拾起一片 树叶，那非常有序的茎脉，是一种美的点缀.我有些哀叹：绿叶啊，绿叶，你这般美丽地从树上轻轻飘下，随风起舞，却不知已被人称之为落叶！ 12.整个世界，因为有了阳光，城市有了生机；细小心灵，因为有了阳光，内心有了舒畅.明媚的金黄色，树丛间小影成像在叶片上泛有的点点破碎似的金 灿，海面上直射反映留有的随波浪层层翻滚的碎片，为这大自然创造了美景，惹人醉的温馨之感，浓浓暖意中夹杂着的明朗与柔情，让雨过天晴后久违阳光的心灵重 新得到了滋润！ 13.当浮华给予我们过多欺骗，现实中的虚假几乎让我们忘却了真的存在，是真情唤回了迷离的心，是真情带给了我们最纯、最真的感觉，它流露的是美的誓言，渗透的是永恒执著的真爱. 14.青春，有嬉笑声与哭泣声夹杂的年华，青春的少年是蓝天中翱翔的幼鹰，虽然没有完全长大，有些稚气，有些懵懂，脱不开父母的双手却极力想去找寻属于自己的一片天空，为的是一时的激情，为的是一种独自翱翔的感觉！ 15.感叹人生，是因为曾经没有过轰轰烈烈的壮举，觉得渺小，觉得平庸，似乎生活过于简单，简单得让人感觉烦躁.没有大言不惭地说过将来，只是比较现 实地握住了现在，我想，这是一条路，每个人所必须踏上的一次旅程，曾经看到过这样一句话：成长的过程漫长却充实，自毁的过程短暂却留下一生痛苦，人生可以 说是一次考验，何去何从取决于自我. 16.风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡.享受生活，不一定要有山珍海味、菱罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的. 17.生活中受伤难免，失败跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了对人生的追求与远大的理想.没有一个人的前进道路是平平稳稳的，就算是河中穿梭航行的船只也难免颠簸，生活中所遇上的坎坷磨难不是偶尔给予的为难，而是必然所经受的磨练. 18.在每个人心中，都曾停留过那些值得怀念的人，也许还在，也许早已消逝，在茫茫人海中丢失，于是，那份怀念便得凄凉，因为模糊的记忆中只剩下一个“空壳”，没有什么，甚至连自己的心都装不下，时间把一切抹平，也把当日的泪水封锁，因为已经没有，怀念只是悲凉！ 19.闷热的天，蝉儿耐不住寂寞地不停在鸣叫，我孤单一人，寂静的身旁没有一个知音，想疯狂地听摇。

5.人教版一年级语文上册哪座房子最漂亮课堂实录与评析

哪座房子最漂亮教学实录课堂实录

教学目标：

1、学会12个生字，会写“了、子、门、月”4个字。认识2个笔画“ 、”和4个偏旁“ 、、、”。

2、正确地朗读课文，背诵课文。

3、了解课文内容，知道现在农村的住房很漂亮，小学校格外漂亮。

教学重点：

1、学会7个生字，并能正确书写。

2、正确地朗读课文。背诵课文。了解课文内容，知道现在农村的住房很漂亮，小学校格外漂亮。

教学难点：

通过感情朗读，体会小学生喜悦的心情。

教具准备：

挂图、卡片

课时安排：

2课时

教学过程：

第一课时

一、创设情境，导入新课

你们去过农村吗？那里什么样？请到过农村的学生说一说。今天老师带你们到农村去看一看，请大家注意看看哪座房子最漂亮？齐读课题，教师纠正“亮”读轻声。

板书：哪座房子最漂亮

二、初读课文，读通课文。

1、借助汉语拼音读课文，注意把字音读准确。

2、再读课文，边读边画出生字和会认的字。画出的生字和会认字多读几遍。

3、同桌同学互读生字和会认字，比比谁记得又快又准。

4、去掉拼音，鼓励学生当小老师带读，男女生比赛读。

5、指名读课文。

思考：哪座房子最漂亮？

三、利用贴图，理解课文内容。

1、利用贴图，再现情境。

(1)通过学生初读课文，已经对文章内容有了初步地了解，你们能说说到农村看到了什么吗？

(2)教师引导学生按从远到近的顺序观察图，学生边说教师边在黑板上贴图：山、房子、农田、树木、果树、小河、小鸭子、学校和升起的国旗。

(3)书中是怎么讲的，读一读。哪座房子最漂亮教学实录课堂实录

(4)提问：“青”和“白”是说房子的什么？（颜色）

“大”和“宽”有什么好处？（宽敞明亮）

房子的周围什么样？

(5)指名读读第二句。弄清“前”、“后”指的是哪儿？可以让学生到图前指一指。

(6)很早以前你们去过农村吗？什么样？可以请学生讲一讲。

(7)看过去农村的录相或图片。组织学生讨论：为什么有这么大的变化？议论后再回答。

(8)你们喜欢现在的农村吗？用喜爱的语气读读第一二句。

2、适用比较想象，学习第三、四句。

(1)自己出声读读这两句。注意第三句是什么标点？想想应该怎样读？

(2)指名读。

(3)教师指导学生读出问句的语气。

(4)教师提问：哪座房子最漂亮？学生回答：要数我们的小学校堂。指导学生读出自豪的语气。

(5)为什么我们的小学堂最漂亮？组织学生讨论。

3、读全文。采取自己读、对读、等多种形式，正确流利比较有感情地读好全文。

四、学习生字新词：

（一）学习生字的音。

1、自己读读本课的7个生字，注意读准字音。

2、同桌同学互读。

3、指名读不带拼音的生字卡片。

4、做送信游戏，巩固字音。

（二）指导书写：

1、根据笔顺跟随按笔顺把书中的红色笔顺把每个字描一遍。

2、仔细观察重点笔画的位置，独立把每个生字写一遍。

3、同桌同学对书写情况相互评议，提高书写水平。

4、展示学生书写全班评议，教师对于班内出现的普通问题的字，再进行具体指导。

6.描写心情的好词急描写心情的好词越多越好,谢谢各位

描写“愤怒”的好词佳句 来源：《新好词好句好段》 绝妙好词： 怒色 怒号 大怒 激怒 悲愤 恼怒 愤怒 讨厌 憎恶 惋惜 惭愧 内疚 痛悔 忏悔 愤慨 憎恨 发怒 激愤 愤然 痛恨 含怒 暴怒 动怒 狂怒 气愤 气恼 怒火中烧 怒火满腔 勃然火起 勃然大怒 火冒三丈 悲愤填膺 无名火起 怒火冲天 恼羞成怒 怒目切齿 怒气冲冲 怒目而视 怒形于色 刻骨之恨 恨之入骨 狂愤暴怒 怒容满面 愤怒至极 众怒难犯 千古之恨 怒气填胸 怒目圆睁 愤然大怒 天怨人怒 天怒人怨 切齿痛恨 暴跳如雷 一、激动 悲喜交集 悲愤填膺 百感交集 感人肺腑 动人心弦 情不自禁 心潮澎湃 激昂慷慨 慷慨激昂 二、感激 感激涕零 感恩戴德 谢天谢地 没齿不忘 感同身受 三、懊丧 垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒 万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望 四、悲痛、哀悼 心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲天悯人 五、愤怒 怒不可遏 怒形于色 怒火中烧 忍无可忍 六、欢喜 欢天喜地 欢欣鼓舞 喜从天降 大喜过望 兴高采烈 兴致勃勃 乐不可支 心花怒放 手舞足蹈 拍手称快 皆大欢喜 七、忧愁 愁眉不展 愁眉苦脸 愁眉紧缩 忧心忡忡 忧心如焚 心急如火 郁郁寡欢 八、烦乱 坐立不安 局促不安 忐忑不安 方寸大乱 心烦意乱 六神无主 七上八下 神魂颠倒 心神不定 心乱如麻 若有所失 惘然若失 长吁短叹 度日如年 如坐针毡 火烧火燎 抓耳挠腮。