置顶【多开码】购卡链接-激活码商城|激活码发卡网|激活码24小时自助发卡|点击进入 多开激活码商城自助购卡地址↓手机复制下方任意链接到浏览器打开↓河南专用： 110.40.70.72:8899/viphttp://520.xcxai.cn/vip/ ...
古诗词鉴赏中如何抓住关键词句 如何抓住关键表示情感的词去鉴赏诗歌 1.如何抓住关键表示情感的词去鉴赏诗歌这个关键词其实就是诗词的意象一、写景咏物诗常用意象哀鸿 比喻哀伤苦痛、流离失所的人。龚自珍《己亥杂诗》：三更忽轸（zhěn，悲痛）哀鸿思，九月无襦淮水湄。野渡 常表现诗人自由自在的生活。韦应物《滁州西涧》：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。渔舟 表现一种恬静幽美...
抓住重点词句体会文章中心 1.抓住重点词句体会朱自清的《匆匆》eo《匆匆》： 1.《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。 2.文章第一段用对比的手法写出...
阅读教学如何抓住关键词句小学 如何有效抓住重点词句开展阅读教学 1.如何有效抓住重点词句开展阅读教学一、钻研文本，把握文本精华。 法国艺术大师罗丹曾经说过：“对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”作者的写作目的，往往体现在他所表达的思想和感情中。而课文中的一些重点词或句又是作者表达思想情感的泉眼。如果教师善于发现这些泉眼，并以此展开教学，那么学生思维和情感...
抓住重点词句进行教学 1.如何有效抓住重点词句开展阅读教学一、钻研文本，把握文本精华。 法国艺术大师罗丹曾经说过：“对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”作者的写作目的，往往体现在他所表达的思想和感情中。而课文中的一些重点词或句又是作者表达思想情感的泉眼。如果教师善于发现这些泉眼，并以此展开教学，那么学生思维和情感...
