化用古典诗文词句

1.是通过化用什么古典诗词的文字和意境

《还珠格格》剧中多次出现了紫薇与尔康的深情誓言：“山无棱，天地合，才敢与君绝.”查阅《乐府民歌》中《上邪》，何处而来“山无棱”？《上邪》原作为：“上邪，我欲与君相知，长命无绝衰.山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”由此可见，琼瑶女士把《上邪》这首民歌中的“山无陵”误用为“山无棱”，虽失之毫厘，却谬以千里了. 《上邪》出自于汉乐府民歌.这是一首情歌，是主人公自誓之词：海枯石烂，爱情仍然坚贞不变.“山无陵”以下连用五件不可能的事情来表明自己生死不渝的爱，深情奇想，确是“短章中神品”.“山无陵”中“陵”指山峰，这句话的意思是“高山变平地”（朱东润《中国历代文学作品选》）.而在《还》剧中，将这句深化“爱”之主旨的誓言反复念为“山无棱”，不由让人贻笑大方了.在《现代汉语词典》中，“棱”为物体上不同方面的两个平面连接部分.如“棱角”.“山怎能没有棱角”？“千岩竞秀”从何而来？山无棱角，何来“无限风光在险峰”.所以说琼瑶在对《还》剧的创作中，将《上邪》这首情歌引用错了。

2.王石祥的骆驼草化用了什么古典诗句

1.“风吹草低见枪刀”一句化用了《敕勒歌》中的“天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊”。

2.“谁说春风不度玉门关？”一句化用了《凉州词》，又名《出塞》的“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。

王石祥 骆驼草

枝条如钢丝，根须似铁爪。顶沙的叶，生得壮，迎风的杆，生得俏。是翻滚在海滩的浪花？是蹦跳在浪尖的海鸟？ 旱不死，压不倒，甘愿给骆驼作饲料。吃一茬，长一茬，新芽总在心中冒。变成了驼上的绒？变成了驼上的膘？ 战士训练搞潜伏，钻进草丛不见了！军装和草色一样绿，风吹草低见枪刀。骆驼草像不像潜伏哨？潜伏哨像不像骆驼草？ 谁说沙漠无绿洲？骆驼草组成了翡翠岛；谁说春风不度玉门关？战士到处春天到。骆驼草是沙漠的迎春花，战士是祖国的布谷鸟

3.《雨说》这首诗巧妙化用了古典诗词名句

《雨说》一诗中古典诗词的融化和影响，明显可见。在阅读欣赏的过程中，我们会联想起杜甫的“好雨知时节，当春乃发生；随风潜入夜，润物细无声”（《春夜喜雨》），和“细雨鱼儿出，微风燕子斜”（《水槛遣心》），王维的“渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新”（《送元二使安西》），韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”（《早春呈水部张十八员外》），陆游的“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”（《临安春雨初霁》），以及僧志南的“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”（《绝句》）等传诵古今的名句。

赏析《雨说》

《雨说》是诗人郑愁予借春雨的拟人化形象，对生活在中国大地上的儿童充满“爱心”的倾诉，是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。全诗以雨为中心意象，开阖发展，形成从展示（第一节）到发展（第二至第七节）到概括（第八节）的充满快乐气氛的“春雨交响曲”。在诗人笔下，“雨”和其他事物都被赋予生命的灵性，成为一种十分美好、神奇、有情有义的存在，使人觉得亲切可爱、活泼欢快、充满情趣。

这首诗清新明丽，节奏欢快，融典雅的词句与活泼的口语于一体，特别适合于朗诵。教读课文，要引导学生加强诵读，以切合的语气和语调，很好地表现“雨”的形象。学习的重点是引导学生把握诗中的关键语句，体会诗歌拟人化的艺术表现手法，以及“雨”的形象的象征意味教学中运用评析欣赏法，充分激活学生的形象思维，深入情境，把握诗的内涵和特点。活动探究内容可渗透单元综合性学习“雨的诉说”，以丰富学生的心灵感悟，体验大自然的韵味。

“雨”说她来了；她是温柔亲切的爱的使者；她，静悄悄地走来，孩子们不要拒绝她的来到；她，来自遥远的地方；她曾在幸运的笑中长大。“雨”说她来了，就不再回去，当孩子们学会了自由地笑，她快乐地安息。这些话表达了中国的长者们为了让儿童们能够无忧无虑、健康幸福的长大，他们愿意做出一切的努力、付出一切的代价。