为人师表的词句 为人师表的词语

1.为人师表的词语

为人师表的词语：

1、一字师 指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。

出处：五代·王定宝《唐摭言·切磋》载李相读《春秋》，叔孙婼之“婼”应读“敕略切”，李误为“敕晷切”，小吏言之，公大惭愧，“命小吏受北面之礼，号曰‘一字师’”。

2、白首北面 北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。

出处：《文中子·立命》：“夫子十五为人师焉，陈留王孝逸先达之傲者也，然白首北面岂以年乎？”

3、百年树人 树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。

出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”

4、百世之师 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

出处：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”

5、不堪造就 指没有培养前途。

出处：茅盾《蚀·追求》八：“第三是学生们既然做不出文章，便是不堪造就，应当淘汰出去──这是清校。”

6、传道受业 受：通“授”。传授道理，教授学业。

出处：唐·韩愈《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。”

7、教无常师 受教育不必有固定的老师。

出处：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”

8、抗颜为师 抗颜：不看别人脸色，态度严正不屈；为师：为人师表。不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。

出处：唐·柳宗元《答韦中立论师道书》：“独韩愈奋不顾流俗，犯笑梅，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。”

9、口传心授 指师徒间口头传授，内心领会。

出处：明·解缙《春雨杂述·评书》：“学书之法，非口传心授，不得其精。”

10、老师宿儒 宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。

11、能者为师 会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”

12、师道尊严 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

出处：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”

13、师严道尊 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

出处：《荀子·致士》：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师。”《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”

14、授业解惑 授：教，传授。惑：疑难。传授学业，解除疑难。

15、桃李之教 指老师的教诲。

2.为人师表的名人名言

1、其身正，不令而行；其身不正，从。——孔子

2、身教重于言传。——王夫之

3、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

4、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

5、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

6、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

7、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

8、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

9、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

10、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

3.为人师表的词语

为人师表的词语：1、一字师 指订正一字之误读，即可为师。

亦指更换诗文中一、二字的老师。 出处：五代·王定宝《唐摭言·切磋》载李相读《春秋》，叔孙婼之“婼”应读“敕略切”，李误为“敕晷切”，小吏言之，公大惭愧，“命小吏受北面之礼，号曰‘一字师’”。

2、白首北面 北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。

出处：《文中子·立命》：“夫子十五为人师焉，陈留王孝逸先达之傲者也，然白首北面岂以年乎？” 3、百年树人 树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。

出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。” 4、百世之师 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

出处：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。” 5、不堪造就 指没有培养前途。

出处：茅盾《蚀·追求》八：“第三是学生们既然做不出文章，便是不堪造就，应当淘汰出去──这是清校。” 6、传道受业 受：通“授”。

传授道理，教授学业。 出处：唐·韩愈《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。”

7、教无常师 受教育不必有固定的老师。 出处：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”

8、抗颜为师 抗颜：不看别人脸色，态度严正不屈；为师：为人师表。不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。

出处：唐·柳宗元《答韦中立论师道书》：“独韩愈奋不顾流俗，犯笑梅，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。” 9、口传心授 指师徒间口头传授，内心领会。

出处：明·解缙《春雨杂述·评书》：“学书之法，非口传心授，不得其精。” 10、老师宿儒 宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。

指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。

11、能者为师 会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。” 12、师道尊严 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。

后多指为师之道尊贵、庄严。 出处：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。

师严然后道尊，道尊然后民知敬学。” 13、师严道尊 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。

后多指为师之道尊贵、庄严。 出处：《荀子·致士》：“师术有四，而博习不与焉。

尊严而惮，可以为师。”《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。

师严然后道尊，道尊然后民知敬学。” 14、授业解惑 授：教，传授。

惑：疑难。传授学业，解除疑难。

15、桃李之教 指老师的教诲。

4.关于为人师表的名言

1、正直为人春风桃李看朝霞，廉洁从教清茶一杯有玉琼。

2、正气浩然廉洁清风沐圣殿，桃李满园耕耘净土结硕果。 3、园丁心存廉洁志，育出满园荷花开；甘辛苦三尺讲台，留清白永驻人心。

4、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。 5、用积极的眼光看待学生；用热情的态度对待学生；用科学的方法指导学生；用廉洁的作风净化学生。

6、以平常心坚守“清贫”之业；用满腔爱育出“清白”之人。 7、以廉洁为标尺，以自律为刻度，量一量，我们的心灵。

8、为师清平无索取，是一种境界；消受清水有甘甜，是一种幸福。 9、为人师表，一身正气显傲骨；甘培桃李，两袖清风育良才。

10、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠效礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。 11、廉洁何为？君子爱财，取之有道；从教应记：百年树人，奉献不已。

12、廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。 13、廉洁从教，两袖清风德昭后世；贪图钱财，一时失足愧对今生。

14、静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 15、廉洁从教，身正为范；敬廉崇洁，为人师表；敬业爱生，明礼诚信；教之以廉，学之以贤。

5.为人师表的名人名言

1、其身正，不令而行；其身不正，从。

——孔子 2、身教重于言传。——王夫之 3、要想学生好学，必须先生好学。

惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知 4、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

——陶行知 5、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 6、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

——爱因斯坦 7、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基 8、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

——乌申斯基 9、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 10、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

——车尔尼雪夫斯基。

6.我们老师把论语中的“

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本空填写“默而识之，学而不厌，诲人不倦”，讲解如下：

原文——子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

翻译——孔子说：“默默地记住它，学习而不知满足，教导别人而不知疲倦，对我有什么害处呢？”

默：暗暗，私下

而：表修饰，“地”

识：（zhi）记，记住

之：它，指学习所得的东西

厌：满足诲：（hui）教导倦：厌倦，失去耐心

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7.为人师表一词怎么造句

1、人民教师要为人师表；就必须在方方面面为学生做出表率。

2、自己都没做好人，怎么为人师表？

3、全校教师应遵守本守则，为人师表，做学生的楷模。

4、梁老师不要说粗口啊，师道尊严，为人师表！

5、我为人师表，叫我去进当铺？

6、你们不仅是协调员、教练和导师，更要为人师表，做学生们的模范。

7、他们的献身与诲人不倦的精神，清楚的体现了为人师表的最高理想。

8、在为人师表的日子里他一直清理着思绪，分析自己的发展轨迹。