形容人行为言语的词句

1.形容人的言谈举止的词语

落落大方：落落：举止潇洒自然的样子。形容言谈举止自然大方、不拘谨。

彬彬有礼：彬彬：文质兼备的样子。 形容文雅有礼貌的样子。

文质彬彬：原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。

温文尔雅：温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举止文雅端庄。

雍容大雅：指神态从容不迫，举止文雅大方。同“雍容闲雅”。

不拘形迹：形容言谈举止无拘无束，自由自在。

大大方方：指人的行为举止自然不俗气。

风度翩翩：风度：风采气度，指美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。

芳兰竟体：芳兰：兰草的香气；竟体：满身。香气满身。比喻举止闲雅，风采极佳。

高谈雅步：高谈：广博无拘束的谈论；雅步：文雅的举止。无拘无束地谈论，举止文雅。

矩步方行：行走时步伐端方合度。指行为举止合乎礼仪规范。

济济彬彬：济济：庄重恭敬；彬彬：温文尔雅。仪态庄重，举止文雅。

九十其仪：九、十：虚数，形容多；仪：仪表。旧时指女子出嫁时，父母反复叮咛要注意仪容举止。指礼仪非常多。也指夸奖新妇的仪态很美。

磊落不羁：形容胸怀坦荡，举止不受约束。

林下风范：林下：幽僻之境；风范：风度。指女子态度娴雅、举止大方。

温良俭让：温：温和；良：善良；俭：节制；让：忍让。儒家提倡待人接物的准则，泛指态度谦恭，举止文雅。

温文儒雅：态度温和，举止文雅。

威仪不肃：威仪：严肃的容貌和庄重的举止；肃：恭敬，严肃。容貌和举止不庄重严肃。

潇潇洒洒：指人的举止自然大方，不呆板，不拘束。

雍容尔雅：形容态度大方，举止不俗。

雅人深致：雅：高雅，高尚；致：情趣。人品高尚，情趣深远。原是赞赏《诗经·大雅》的作者有深刻的见解。后形容人的言谈举止不俗。

鬼头鬼脑：鬼：形容人阴险狡诈。形容行为举止诡秘，不光明正大。

鬼头滑脑：形容行为举止诡秘，不光明正大。同“鬼头鬼脑”。

慌慌张张：形容举止慌张，不稳重。

局促不安：局促：拘束。形容举止拘束，心中不安。

汲汲皇皇：汲汲：急切的样子；皇皇：惶恐不安的样子。心情急切，举止匆忙。

卖弄风骚：卖弄：显耀；风骚：举止轻狂放荡。故意向人家炫耀自己的轻狂放荡。一般指轻浮的女子向男人挑逗。

扭扭捏捏：行走时身体故意左右扭动摇摆。形容举止言谈不爽快，不大方或故做姿态和。

流里流气：举止轻浮，品行不端。

人模狗样：身分是人，举止形容却像狗。多用于嘲讽。

失张失智：举止失措、失神落魄的样子。

土头土脑：指行为、举止、服饰等不合时尚。

忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。

小家子气：小家子：旧指出身低微的人。形容人的言谈举止及做事不大方。

行色匆匆：行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止忙忙的样子。

歇斯底里：情绪异常激动，举止失常。

妖里妖气：形容女人装束奇特、举止轻狂而不正派。

中风狂走：中风：如同中了邪一样。像中了邪一样到处奔跑。形容举止放纵，行为失常。

张皇失措：张皇：慌张；失措：举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。

张皇无措：张皇：慌张；无措：举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。

2.描写人物言语的句子

老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。

老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝！ 老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。 老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。

老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。 他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。

她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。 她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。

老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。 她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重！” 犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声“好！好！好！” “这这这……”他突然江郎才尽，心慌意乱，舌根子发短了。

老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。 你别在我这儿啄木鸟翻跟头，耍花屁股。

俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。

“常言道：‘男儿有泪不轻弹。’你是堂堂的军官，哭得像个娘儿们，不害羞？” 你真是鬼拜花堂枣死作乐。

都这阵了，还满不在乎。 咱们是小药铺，存不住你这根大人参。

她这人是属手电筒的，光照人家不照自己。 他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。”

她嘴里咕哝着：“跳蚤不大，非要顶起被子来不可！” 他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓枣响（想）得不低” 他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子枣胆子不小！” 他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！ 啧！啧！啧！你说得比唱的还好听。 你有多大本事，敢口出狂言？真是洗脸盆里扎猛子枣不知深浅！ 他皮笑肉不笑地说：“老王，你吃炸药啦？喊什么？” 一大串话噼里啪啦像连珠炮从她嘴里甩出来，连气都不喘一口。

她红嘴白牙地向我表功，好大的口气，也不怕风吹倒了牙。 芝麻粒儿大的事儿，给他一吹，就会有天那么大。

这真是狗赶鸭子，呱呱叫啊！ 他的话像一口敲响了的铜钟，“当啷啷”响在了我的心坎。 他们俩也很想弄个明白，但大权没在手，干着急，只是狗咬刺猬枣没处下嘴。

这句话就像钩子似的钩住了大家的心弦，算是说到了大家的心坎上了。 这话不软不硬，恰似一根藤条儿，打在他心上。

这些话虽然骂得很轻，却像重锤一般砸在我的心上。 妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。

老师的话，如同阳光温暖着我的心。 这姑娘的话如同大地渗出的泉水，清清亮亮，自自然然，没有泡沫，也没有喧哗 这家伙的话像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤。

那姑娘的话，钢针似的刺进我的心窝儿。 他这几句话说得重极了，好像掉在地上都能把地砸个坑。

他从来没说过这么多话，今天就像黄河决了口，简直什么也拦挡不住了。 她一个字一个字地、慢慢儿地说着，好像吐出一个字，就有百斤沉重。

她的话条理分明，而且连数字也似一串串珍珠，从口中滚滚而出。 他的话越说越快、越脆，像一挂小炮似的连连地响。

她像机关枪连发一样，非常干脆地一阵讲完了。 他那严肃的口吻，就像在战场上下达命令。

他平时话不多，说起来总是慢腾腾的，像钉子钉（dìng）在木板上似的，一句是一句，没有废话。 他话匣子一开，活像自来水龙头，一拧开就哗哗往外流水。

他的话就像抽不完的蚕丝，越说越多。 这个女人生性泼辣，嘴碴子厉害，她能将一根稻草讲成金条。

她说起话来唧唧呱呱，一串一串的，像只巧嘴八哥。 小姑娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。

这人的嘴巴好像没有笼头的野马，不知道他扯到哪里去了。 好家伙，我简直是把他的话篓子都推翻了呢，他说个没完没了的。

话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。 这女人像响嘴鸭子似的，整天呱呱啦啦！ 她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。

她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。 她说起话来噼里啪啦，节奏很快，快人快语快性子。

他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势 他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。 他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。

他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的。 这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好像带着刀刃。

只要不开口，神仙难下手。如今不管我怎么问，他只回答一句“不知道”。

他很少说话，即使说话，也精选每一个字，好像在草拟电报稿。 我想把那件不幸的事告诉他，可是那些话凝成了冰，重重地堆在肚子里吐不出。

一板一眼地说 说得津津有味 打开天窗说亮话 从牙缝里冷冰冰抛出几个字 说起话来嘎崩利落脆 不高兴地嘟嘟哝哝着 满面春风地笑着说 “别扯淡，一个人能破案？那是大伙干的事，算我的？亏心。” 一个大雨倾盆的日子，李高令收车回返，途中看见有个解放军战士在人行道。

3.描写人物行为的句子

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原发布者：xman198123

人物描写的句子 1、浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤 2、老头儿瘦骨嶙峋的胸脯犹如一条一条的百叶窗。 3、她露出来的一排牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁。 4、他转过身，安静而秀美的面孔，幽黑的眼中落满星光。东方凌甚至不敢确定他是否看到了自己，他的眼眸就仿佛是清澈的流水，可以在不知不觉间穿透你的思维。他有一张兼具俊美和帅气这两种不同特质的脸。瞳仁占据了眼睛的一大部分，黑黑的，好像无底的深潭，鼻梁直挺得像用尺子量出来的一般。他轻抿唇角，嘴边露出一个若隐若现的细小酒窝，五官精致无瑕，凑在一起却又给人一种英气逼人的凛冽感觉 5、他的两只耳朵出奇的大，像两把小蒲扇。 6、她的头发已经半干，被晚风吹拂着，在明月般的脸庞前飘动着。 7、光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊；乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽；那浓密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着高贵与优雅，77、乱蓬蓬的，拖把布似的长发像是好多个月没有梳理了。 8、他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬，没有一点儿油性。 9、他肩膀宽阔，身材高大，结实得像一堵墙似的。 10、同样是美女，这个女孩给人最深刻的印象是她眉宇之间有种超越了她年龄的惊人的美丽，淡淡的柳眉分明仔细的修饰过，长长的睫毛忽闪忽闪的象两把小刷子，亮得让人觉得刺目的一双漂

4.表达言语行为的语句具有怎样的特点

表达言语行为的语句具有怎样的特点 领会掌握和理解语言学研究范畴，人类语言的区别性特征以及语言学研究中的重要概念：规定性和描述性；共时性和历时性；口头语和书面语；语言和言语；能力和运用。

识记定义：语言学、语言、任意性、创造性、二重性、移位性、文化传递性 第二章 音系学 领会掌握音系学和语音学的相似性和相异性、音系的序列规则、同化规则和省略规则；超音位特征对语义的影响；了解人类的发音器官、元音和辅音的分类原则，并能利用这些原则对语音进行分类与识别。 识记语音学、宽式和严式标音法、音素、音位、音位变体、音位对立、互补分布、最小对立对以及超音位特征。

第三章 形态学 领会掌握构词规则和构词方法、和复合法的书写特征、句法特征、语义特征和语音特征。 识记形态学、语素、自由语素、黏着语素、词根、词缀、屈折词缀、派生词缀。

第四章 句法学 领会理解句子的基本成分和类型、句子的组合规则、句子的线性与层次性、深层与表层关系以及普遍语法原则。 识记句法学、层次结构、语法范畴、语法关系、短语结构规则、X-标杆理论、普遍语法。

能利用所学的语法学知识分析相关问题。 第五章 语义学 理解掌握语义研究的几种主要理论：命名论、意念论、语境论、行为主义论；主要的意义关系；意义分析的两种形式：成分分析和述谓结构分析；句子间的语义关系：如：同义关系、矛盾关系、蕴涵关系、预设关系、矛盾句、语义反常等。

识记定义语义学、意义、所指、同义关系：方言同义词、文体同义词、表情意义和评价意义相异的同义词、搭配同义词、语义相异的同义词；反义关系：可分等级反义词、互补反义词、关系反义词；多义现象；同形同音异义现象；上下义关系。 第六章 语用学 领会掌握语用学与传统语义学的区别、语境、句子语义与话语语义的区别、言有所为与言有所述的区别；言内行为、言外行为和言和行为；Searle的言外行为分类以及阐述类，指令类，承诺类，表达类和宣告类的言外之的；能够使用言语行为理论和会话原则解释一些语言现象。

识记定义语用学、合作原则、数量准则、质量准则、关系准则和方式准则； 第七章 历史语言学 领会掌握研究语言变化的目的与意义；语言变化的本质；英语历史发展的主要阶段以及各个阶段的特点；英语系统的语音变化、形态变化、句法变化、词汇变化、语义变化；语系的划分，尤其是印欧语系；语言变化的原因：如语音同化、规则的简化、内部借用、规则的细化、社会因素和文化传播等。 识记历史语言学、历时语言学、原始语、语系、同源词、古英语、中古英语、元音大变位、词尾音脱落、插入音、语音变位；合成法、派生法、首字母缩略法、混合法、缩写法、略写法、逆成法等；语义的广义化、语义的狭义化、语义的演变等。

第八章 社会语言学 领会掌握语言与社会的关系，交际场景中各种社会因素对语言使用的影响；明确语言使用中的各种变体的本质特征，如地域变体、社会变体、语域变体等；理解黑人英语的语言特征、男性与女性的言语特征；弄清禁忌语和委婉语的本质联系，称呼语与社会因素的联系；双言与双语现象、共同语（Linguo franca）与洋径浜语（pidgin）以及标准语与非标准语的相似性和相异性。 识记定义社会语言学、言语社区、社会方言、地域方言、个人言语、语域、标准语、通用语、洋径浜语、克里奥尔语、双言现象、双语现象、民族方言、教育变体、年龄变体、性别变体、称呼语、俚语、禁忌语、委婉语。

第九章 心理语言学 领会掌握语言的生理基础、语言侧化、语言的中枢、语言习得的关键期以及语言与思维的关系；盖奇案例、吉妮案例以及两耳分听实验的语言学意义；各种功能在左右脑中的侧化以及语言中枢中的布罗卡区、韦尼克区和角形脑回在语言感知、理解和表达中的作用；了解有关语言与思维关系的一些早期观点；弄清萨丕尔—沃尔夫假设，并能够从词和意义的关系，语法结构，语言的可译性，第二语言习得，语言与世界观等方面对萨丕尔——沃尔夫假设进行批判；明确语言的主要功能以及语言对思维的影响。 识记定义：心理语言学、大脑皮层、侧化、右耳优势、关键期、语言决定论、语言相对论、萨丕尔—沃尔夫假设、自我交际、无声言语、有声思维 第十章 语言习得 领会掌握人类语言能力的生理基础和发展过程；语言习得主要是语法规则的习得；第一语言习得与第二语言习得的相异性和相似性；第一语言习得发展过程的各阶段、各阶段儿童语言的特征以及第一语言习得中语言输入、交流的作用，语言教学的作用，纠错与强化的作用和模仿的作用；Krashen有关习得与学习的区别；第二语言习得中语言输入的作用，教学的作用以及年龄、动机、语言文化输入、个性等个人因素对第二语言习得的影响。

识记定义：语言习得、幼儿保育人言语、行为主义的学习理论、独词句、双词句、多词句、电报式言语、语言转移、干扰、对比分析、语际语、语言僵化、动机、介入性动机、工具性动机、语言文化移入等。

5.形容性格和行为举止的词语

性格：【傲骨嶙嶙】傲骨：指高傲不屈的性格。

嶙嶙：山崖突兀貌。比喻高傲不屈。

【不劣方头】劣：不好；方头：俗指不通时宜为方头。不以不通时宜为不好。

形容人性格倔强、顽固。【沉静寡言】性格深沉文静，不爱多说话。

【丁丁当当】象声词。也形容性格刚强。

【动心忍性】动心：使内心惊动；忍性：使性格坚韧。指不顾外界阻力，坚持下去。

【方头不劣】方头：俗指不通时宜；不劣：倔强不驯顺。形容人性格倔强、顽固。

【方头不律】形容人性格倔强、顽固。同“方头不劣”。

【赶潮流】追上潮流的特性或性格；迎合当时最流行的风尚。【乖僻邪谬】乖：乖张，不顺；僻：孤僻。

指性格古怪孤僻，不近人情。【赶时髦】采用时兴的方式或时髦的款式，指追上潮流的特性或性格，迎合当时最流行的风尚。

【寡言少语】言语很少。形容性格内向，不善言辞。

也形容心情沉闷，不爱讲话。【刚中柔外】刚：刚硬，坚强；中：里，内心；柔：软弱，柔和。

表面柔顺，内里刚强。指人外柔而内刚的性格。

也指外表和好，内藏杀机的策略。【豪迈不群】群：合群。

性格豪放而不合群。【蕙心兰质】蕙、兰：都是香草名。

蕙草样的心地，兰花似的本质。比喻女子心地纯洁，性格高雅。

【蕙质兰心】蕙：一种香草；兰：兰花。蕙草样的心地，兰花似的本质。

比喻女子心地纯洁，性格高雅。【姜桂之性】生姜和肉桂愈久愈辣。

比喻年纪越大性格越耿直。【姜桂之性，到老愈辣】姜：生姜；桂：肉桂。

生姜和肉桂愈久愈辣。比喻年纪越大性格越耿直。

【廓达大度】廓达：宽宏、通达。性格宽宏，通情达理。

【默化潜移】指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。同“潜移默化”。

【女大十八变】指女子在发育成长过程中，容貌性格有较多的变化。【廉静寡欲】廉：品行端正；静：脾气平和；寡欲：欲望很少。

指人的品德高尚，性格平和，没有什么奢望。【扭捏作态】具有娇揉造作或夸张的性格，不是天然或自然的。

【南鹞北鹰】鹞、鹰：两种猛禽。在南为鹞子，在北为老鹰。

比喻性格严峻的人。【奴颜媚骨】媚骨：谄媚的性格。

奴才相，贱骨头。形容卑鄙无耻地奉承别人。

【兰质蕙心】蕙、兰：都是香草名。兰花似的本质，蕙草样的心地。

比喻女子心地纯洁，性格高雅。【剽疾轻悍】剽：轻捷；悍：勇敢。

作战勇猛，动作迅捷，而性格急躁轻敌。【清和平允】平允：性格平和。

形容人的性格温和，容易接近。【潜濡默被】犹潜移默化。

指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。【潜濡默化】犹潜移默化。

指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。【气味相投】气味：比喻性格和志趣；投：投合。

指人思想作风相同，彼此很合得来。【潜移暗化】潜：暗中，不见形迹。

指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。【潜移默化】潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。

指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。【柔情侠骨】温柔的情态，侠义的性格。

【柔中有刚】形容人的性格温柔中带有刚强。【陶镕鼓铸】陶镕：烧制陶器；鼓铸：冶炼金属。

比喻给人的思想、性格以有益的影响。【陶熔鼓铸】比喻给人的思想、性格以有益的影响。

【拖拖拉拉】以拖延为特征的行动、习惯或性格。【铁腕人物】用意志或性格的力量或军事手段进行领导或控制的人。

举止：温文尔雅，清新脱俗，文质彬彬，举止不凡。

6.形容人言谈举止的成语

温文尔雅、彬彬有礼 、理直气壮、低声细语、沉默寡言

一、温文尔雅

【解释】：温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。

【出自】：清·蒲松龄《聊斋志异·陈锡九》：“此名士之子，温文尔雅，乌能作贼？”

【翻译】：这名官员的儿子，态度温和，有礼貌，举动斯文，怎么可能做贼？

二、彬彬有礼

【解释】：彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。

【出自】：西汉 司马迁《史记·太史公自序》：“叔孙通定礼仪，则文学彬彬稍进。”

【译文】：叔孙通制定礼仪，就文质兼备的样子才能稍微前进一些。

三、理直气壮

【解释】：理直：理由正确、充分；气壮：气势旺盛。理由充分，说话气势就壮。

【出自】：明·冯梦龙《古今小说》卷三十一：“便捉我到阎罗殿前，我也理直气壮，不怕甚的。”

【译文】：就拿我到阎罗殿的前面，我的理由充分，说话气势就壮，不害怕的。

四、低声细语

【解释】：形容小声说话。

【出自】：周而复《上海的早晨》第一部：“汤阿英在枕边低声细语说了最近的往来，时断时续，还是有些羞答答的，怕难为情。”

五、沉默寡言

【解释】：沉默：不出声；寡：少。不声不响，很少说话。

【出自】：后晋 刘《旧唐书·梁崇义传》：“梁崇义，长安人，以升斗给于市，有臀力，能卷金舒钩。后为羽林射生，从来瑱于襄阳，沉默寡言，众悦之，累迁为偏裨。”

【译文】：梁崇义，长安人，以升斗给在市场，有臀部力量，能卷金舒展铁钩。后来任羽林射生，从来填在襄阳，沉默少言，大家高兴的，屡经升迁任偏将

7.形容行为的词语

【秽德彰闻】秽德：丑恶的品质和行为；彰：明显.丑恶的品质和行为已经为人所共知.【不法之徒】对抗或违反法律的人，歹徒或逃犯，流窜或犯有暴力行为罪行的亡命之徒.【不公不法】不公平待人，不遵守法律.形容为非作歹，仗势欺人的行为.【不拘绳墨】绳墨：木工用以画直线的工具，借喻法度、规矩.形容人的行为或艺术风格洒脱、豪放，超逸不羁.【不堪视听】堪：可，能.言辞污秽，行为卑劣，不能看与听.【不明不白】指说话含含糊糊，很不清楚.也形容行为暧昧.【保守主义】守旧、不想改进的思想和行为.【变贪厉薄】指改变、劝勉贪图财利、行为轻薄的人使之廉洁忠厚.【比物此志】比物：比类，比喻；志：心意.指用事物行为来寄托、表达自己的心意.【包元履德】元：善.指心怀善意，行为具有高尚的品德.是古代对帝王的谀词.【北辙南辕】①想往南却驾车向北行驶.比喻行为和目的相反.②车子北往南来.喻人行无定迹.【薄志弱行】薄：脆弱，不坚定；弱：懦弱.意志不坚定，行为很懦弱.【不值一哂】哂：微笑.不值得一笑.比喻毫无价值.也表示对某种事物或行为的轻蔑和讥笑.【不值一笑】不值得一笑.比喻毫无价值.也表示对某种事物或行为的轻蔑和讥笑.同“不值一哂”.【成规陋习】指由于普遍效法而成为社会准则的一种习惯性的行为或做法.【揣奸把猾】揣：藏.奸：奸诈，狡诈，虚伪.心藏奸诈，行为狡猾.【从井救人】从：跟从.跳到井里去救人.原比喻徒然危害自己而对别人没有好处的行为.现多比喻冒险救人.【刺举无避】刺举：侦察揭发；避：回避.侦察揭发不法行为，不回避权势.形容敢于同坏人坏事做斗争.【材茂行洁】才智丰茂，行为廉洁.【材茂行絜】絜，同“洁”，干净，廉洁.才智丰茂，行为廉洁.【聪明正直】头脑聪明，行为正直无私.形容词人的品质优秀.【吹牛拍马】吹牛：吹牛皮；拍马：拍马屁.指爱说大话，喜欢自我吹嘘和一味逢迎巴结别人的行为.【扯篷拉纤】指用不正当的手段为人撮合或说情而从中取利的行为.【出入起居】泛指生活上的行为.【采善贬恶】采：选择；贬；贬斥.采取善良的行为，贬斥恶劣的行径.【粗俗之辈】指庄稼人或佃农，现指缺乏文化教养、行为、意识粗野庸俗的人.【扯纤拉烟】犹扯篷拉纤.指用不正当的手段为人撮合或说情而从中取利的行为.【才朽形秽】才朽：才能低下；行秽：行为不高洁.原用以表示自谦.后也用以形容不堪造就的人.【穿穴逾墙】指偷窃行为.明杨慎《“坎为盗”》：“坎之为卦，外阴柔而内刚狠，有穿穴逾墙乘墉伏莽之状也.”参见“穿窬”.【穿穴逾墙】指偷窃行为.【大大方方】指人的行为举止自然不俗气.【跌荡放言】跌荡：放纵不拘；放：粗放，豪放.行为放纵，语言豪放.【跌宕放言】跌宕：放纵不拘；放言：任性而言，不受拘束.行为放纵，言语不拘.【大风有隧】隧：道路.在风吹来自有它的来路.比喻好或坏的行为自有其根本.【断蛟刺虎】指武艺高强，行为侠义.【度己以绳】绳：纠正，约束.指一定的道德标准要求自己，使自己的行为合乎法度.【荡检逾闲】逾、荡：超越；闲、检：指规矩、法度.形容行为放荡，不守礼法.【卑鄙龌龊】龌龊：肮脏.形容品质恶劣，居心不正，言行肮脏.【卑鄙无耻】形容品质恶劣，不顾羞耻.【冰魂素魄】形容清白纯洁的品质.【冰魂雪魄】冰、雪：如冰的透明，雪的洁白.比喻人品质高尚纯洁.【冰壶玉衡】冰壶：冰心玉壶；玉衡：用宝石装饰的天文仪器.比喻高尚的品质，优雅的气质.【不磷不缁】磨不薄，染不黑.比喻坚贞高洁的品质，不因外界影响而有所改变.【卑陋龌龊】龌龊：肮脏.形容品质恶劣.亦作“卑鄙龌龊”.【材德兼备】材：通“才”.既有工作的才干和能力，又有好的思想品质.【聪明正直】头脑聪明，行为正直无私.形容词人的品质优秀.【苍松翠柏】苍：青色.翠：青绿色.指四季常青的松柏.比喻具有高贵品质、坚定节操的人.【尘外孤标】尘外：世外；孤标：孤立的标志.形容清峻突出或人的清高品质.【德才兼备】德：品德；才：才能；备：具备.既有好的思想品质，又有工作的才干和能力.【反本修古】本：根本；反本：复归本源，引申为人的禀性.恢复人的禀性，维持最初的善良品质.【刚毅木讷】刚：坚强；毅：果决；木：质朴；讷：说话迟钝，此处指言语谨慎.孔子称颂人的四种品质.【怀材抱器】犹言德才兼备.既有好的思想品质，又有工作的才干和能力.材，才能；器，器度.【秽德彰闻】秽德：丑恶的品质和行为；彰：明显.丑恶的品质和行为已经为人所共知.【浑金白玉】比喻天然美质，未加修饰.多用来形容人的品质淳朴善良.同“浑金璞玉”.【浑金璞玉】比喻天然美质，未加修饰.多用来形容人的品质淳朴善良.【狐鼠之徒】比喻品质低下的人.【蕙心纨质】心灵如蕙草芬芳，品质似纨素洁白.比喻品行高洁.【洁清不洿】洁清：纯洁清白；洿：同“污”，污浊.保持清纯的品质，不同流合污.【坚忍质直】质：品质.坚韧不拔，品格正直.【金玉其质】质：本质，品质.指人的品质高洁.【琨玉秋霜】比喻坚贞劲烈的品质.【良金美玉】成色好的赤金，无瑕的美玉.比喻文章十分完美.也比喻人道德品质极好.【龙生九子】古代传说，龙生有。

8.描写人物语言的句子

楼主想要什么样的语言呢？冷酷的？生气的？呵呵，那随便给你找些了

你们对当初的抉择，后悔吗？”我突兀地问。 “没有！在这块流淌着多少代军人碧血的热土上，我们找到了施展才干，实现价值的场所。”他们会意地笑着，回答我。

她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”

他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重！”

“这这这……”他突然江郎才尽，心慌意乱，舌根子发短了。

他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。” 我是刚玩的，给个最佳答案吧！上面的，小心我举报你！！！

“怎么可能呢？”我自信十足的说“我一定考到第一名！”

“孩子，”爸爸拍拍我的肩，说“你要相信自己，如果连你自己都不相信自己，那还有谁会相信你呢？”

“这是怎么回事呢？”他摸了摸头皮，“啊，原来是这样啊！”

1.老爷爷大声的叫道：“谢谢你。”

2.母亲说：“孩子，我是爱你的！就在那拐角的一刻，我还在默默的望着你.请不要怪我把你抛弃了，那是迫不得已的！孩子我只想对你说一声对不起，但我还是一直爱着你的！是永远爱着你的！”

1.上体育课时，小张不小心摔了，鲜血直流。同学们都无所事事，愣在那里！同学天好说：“快送医务室呀！流血过多，对生命有危险的，大家快！把他送到医务室！”

2.“怎么可能！”妈妈焦急的说，“今天早上还好好的，怎么到学校就发烧了呢？